2008年/初三/2 【·~\瘋/狂^一^族~*】2007年/初二/2

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白痴猪猪

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黄金长老

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1981^#

发表于 2009-4-28 06:23 PM |只看该作者

陈川也要回来了~
话说
他很久没上来了

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白痴猪猪

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黄金长老

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1982^#

发表于 2009-4-28 06:46 PM |只看该作者

猪流感扩散至加拿大？？？！！

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御秋墨者

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白金长老

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1983^#

发表于 2009-4-28 07:10 PM |只看该作者

原帖由 白痴猪猪 于 2009-4-28 06:46 PM 发表
猪流感扩散至加拿大？？？！！

美帝和加拿大都中了哦
希望他们没事

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御秋墨者

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白金长老

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1984^#

发表于 2009-4-28 07:18 PM |只看该作者

根據質量平衡：Min＝Mout
我們假設肛門的半徑為r，則
單位大便大出量Mout＝(大便密度ρ*肛門面積2πr*大便垂直通過單位肛門長度ΔL/拉屎單位時間ΔT)*(大便通過肛門瞬間速率ν)

但是會有少大便殘留於肛門周圍，故不符合質量守恆定律
這也是各學校最常用來教導學生關於質量守恆定律的反例
相信我們大家都非常的熟悉

所以我們現在可以導入大便殘留因子α
根據無數先人所得之經驗式可得：
單位大便大出量Mout.ture=[Mout^0.587]+[e^4(α*5.87)]
這樣就可導出：
一次衛生紙的面積使用量A=[單位大便大出量Mout.ture*單位擦拭體積V*修正因子0.8]/[衛生紙強度F*衛生紙單位修正常數=1+1]
各位，以後上廁所要記得帶計算機喔（笑

《演化》
用抄作業為例
某科系的學長流傳著一份作業,可是寫得非常潦草
接著有下一屆抄這份作業，每個人解讀筆跡的方式都不一樣
結果每次作業都出現了不同版本
老師檢查作業時也很眼殘,不會一個字一個字仔細看
但是老師一但發現抄襲,該名學生則立刻退學
但是每年還是有一堆人能夠成功晉級

接著晉級的人會把手中的作業繼承給學弟抄
學弟解讀學長作業的方式又不一樣..
每屆老師對於抄襲的判定點又不同..

於是幾屆之後，作業內容事實上跟原版完全不同了
可是最新的版本都能夠逃過當前老師的眼睛
這就是演化
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（゜Д゜）好烂的比喻！！